| 1 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 2 | 2024-2025 | |
| 2 | Program Geliştirme Modelleri ve Uygulamaları | Doktora | 3 | 2024-2025 | |
| 3 | Eğitimde Program Geliştirme | Lisans | 2 | 2024-2025 | |
| 4 | Eğitimde Program Geliştirme | Lisans | 2 | 2024-2025 | |
| 5 | Eğitimde Program Geliştirme | Lisans | 2 | 2024-2025 | |
| 6 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 2 | 2024-2025 | |
| 7 | Çağdaş Akımlar | Doktora | 3 | 2024-2025 | |
| 8 | Eğitimde Program Değerlendirme | Yüksek Lisans | 3 | 2024-2025 | |
| 9 | Eleştirel ve Analitik Düşünce | Lisans | 2 | 2024-2025 | |
| 10 | Eğitim Sosyolojisi | Lisans | 2 | 2024-2025 | |
| 11 | Eğitim Sosyolojisi | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 12 | Eğitimde Program Geliştirme | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 13 | Eğitimde Program Geliştirme | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 14 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 15 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 16 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 17 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 18 | Öğretim İlke veYöntemleri | Lisans | 3 | 2023-2024 | |
| 19 | Program Değerlendirme Modelleri ve Uygulamaları | Doktora | 3 | 2023-2024 | |
| 20 | Eğitimde Program Değerlendirme | Yüksek Lisans | 3 | 2023-2024 | |
| 21 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | Lisans | 3 | 2023-2024 | |
| 22 | Eleştirel ve Analitik Düşünce | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 23 | Eğitim Sosyolojisi | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 24 | Eğitim Sosyolojisi | Lisans | 2 | 2023-2024 | |
| 25 | Eğitim Sosyolojisi | Lisans | 8 | 2022-2023 | |
| 26 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | Lisans | 4 | 2022-2023 | |
| 27 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim | Lisans | 2 | 2022-2023 | |
| 28 | Eğitimde Program Değerlendirme | Yüksek Lisans | 3 | 2022-2023 | |
| 29 | Program Değerlendirme Modelleri ve Uygulamaları | Doktora | 3 | 2022-2023 | |
| 30 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 10 | 2021-2022 | |
| 31 | Öğretme-Öğrenme Kuramları ve Uygulamaları | Doktora | 3 | 2021-2022 | |
| 32 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | Lisans | 4 | 2021-2022 | |
| 33 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 6 | 2021-2022 | |
| 34 | Eğitimde Program Değerlendirme | Yüksek Lisans | 3 | 2021-2022 | |
| 35 | Bilimsel Rapor Yazma ve Etik | Yüksek Lisans | 3 | 2021-2022 | |
| 36 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 12 | 2020-2021 | |
| 37 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 8 | 2020-2021 | |
| 38 | Eğitimde Program Değerlendirme | Yüksek Lisans | 3 | 2020-2021 | |
| 39 | Bilimsel Rapor Yazma ve Etik | Yüksek Lisans | 3 | 2020-2021 | |
| 40 | Öğretim Teknolojileri | Lisans | 4 | 2019-2020 | |
| 41 | Eğitim Felsefesi | Lisans | 8 | 2019-2020 | |
| 42 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Yüksek Lisans | 3 | 2019-2020 | |
| 43 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | Lisans | 4 | 2019-2020 | |
| 44 | Öğretim Teknolojileri | Lisans | 6 | 2019-2020 | |
| 45 | Bilimsel Rapor Yazma ve Etik | Yüksek Lisans | 3 | 2019-2020 | |
| 46 | PROGRAM GELİŞTİRMEDE İHTİYAÇ ANALİZİ YAKLAŞIMLARI | Doktora | 3 | 2018-2019 | |
| 47 | BİLİMSEL RAPOR YAZMA VE ETİK | Yüksek Lisans | 3 | 2018-2019 | |
| 48 | ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ | Lisans | 3 | 2018-2019 | |
| 49 | Kaynak Tarama ve Rapor Hazırlama | Yüksek Lisans | 3 | 2017-2018 | |
| 50 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | Lisans | 3 | 2017-2018 | |
| 51 | Öğretmenlik Uygulaması | Lisans | 2 | 2016-2017 | |
| 52 | Program Değerlendirmeye Giriş | Yüksek Lisans | 3 | 2016-2017 | |
| 53 | Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı | Lisans | 4 | 2016-2017 | |