Özgeçmiş

KİŞİSEL BİLGİLER

  • Doğum Tarihi : 1983
  • Kan Gurubu : B+
  • Birimi : Eğitim Fakültesi
  • Bölümü : Eğitim Bilimleri
  • Anabilim Dalı : Eğitimde Ölçme Değerlendirme
AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ

  • Yabancı Dil : İngilizce
  • Lisans : Selçuk Üniversitesi
  • Lisans Fakülte : Eğitim Fakültesi
  • Lisans Bölüm : Sınıf Öğretmenliği (2007)
  • Y.Lisans : Unıversity of South Florida
  • Y.Lisans Dal : Educational Research and Evaluation (2010)
  • Doktora : Rutgers, The State University of New Jersey
  • Doktora Dal : Educational Statistics and Measurement
  • (2016)
ÖZGEÇMİŞ

Özgeçmiş bilgileri girilmemiş.
İLGİ ALANLARI

• Formative assessment and score reporting • Technology-enhanced assessment • Cognitive diagnosis modeling • Latent class analysis • Item response theory • Computerized adaptive testing • Differential item functioning

Yayınlar ve Faaliyetler

YAYINLAR

SCI, SSCI ve AHCI dışındaki indeks ve özler tarafından taranan dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makale
1- Akbay, L., (2016) Relative efficiency of the nonparametric approach on attribute classification for small sample cases. Journal Of European Education, 6, 43-59 (2016)
2- Akbay, T. & Akbay, L., (2016) On the causal relationships between academic achievement and its leading factors: An SEM study. Journal Of European Education, 6, 122-135 (2016)
3- Akbay, L. & Kaplan, M. (2017) Transition to multidimensional and cognitive diagnosis adaptive testing: An overview of cat. The Online Journal of New Horizons in Education, 7(1), 206-214 (2017)
Ulusal kongre, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak, programda yer alan, özet metin olarak yayımlanan bildiri
1- Akbay, L. (2016, September). Viability of model selection methods for attribute hierarchy selection. Paper presented at the 5th meeting of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Antalya, Turkey (2016)
2- Odabas, M., & Akbay, L. (2016, September). Kitapçık türünün test maddelerinin yanlılık eğilimlerine olan etkisinin değişen madde fonksiyonu yöntemleriyle incelenmesi. Paper presented at the 5th meeting of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Antalya, Turkey (2016)
3- Evran, D., & Akbay, L. (2014, June). Assessing measurement invariance: Multiple group confirmatory factor analysis for differential item functioning detection in polytomous measures of turkish and american students. Paper presented at the 4th meeting of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Ankara, Turkey (2014)
4- Akbay, L., & Evran, D. (2014, June). Differential item functioning in learning strategies: Concurrent parameter estimation using PARSCALE. Paper presented at the 4th meeting of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Ankara, Turkey (2014)
Uluslararası kongre, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak, programda yer alan, özet metin olarak yayımlanan bildiri
1- Akbay, L. (2017, May). On the hierarchy consistency index: Incorporating information from incorrect responses. Paper to be presented at the 4th Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey (2017)
2- Kaplan, M., & Akbay, L. (2017, April). Hierarchical structures in CD-CAT applica-tions. Paper to be presented at the annual meeting of the National Council on Mea-surement in Education, San Antonio, TX, USA (2017)
3- Akbay, L. (2017, May). Impact of attribute structure on Q-matrix validation. Paper to be presented at the 4th Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey (2017)
4- Akbay, L., Minchen, N., & de la Torre J. (2016, April). Messy middle or messy model: Challenges in learning progression assessments. Paper presented at the annual meeting of American Educational Research Association, Washington, DC – USA (2016)
5- Akbay, L., Terzi, R., & Kaplan, M. (2015, October). An application of cognitive diagnosis modeling framework: Attribute identification and validation. Paper presented at the annual meeting of Northeast Educational Research Association, Trumbull, CT - USA (2015)
6- Baser Gulsoy, V., Akbay, T., & Akbay, L. (2015, June). Two predominant causal latent variables effecting critical thinking disposition: An SEM model. Paper presented at the 2nd Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey. (2015)
7- Akbay, L. (2014, April). When the nonparametric cognitive diagnosis approach performs as well: Proximity to ideal response pattern. Paper presented at the Annual meeting of American Educational Research Association, Philadelphia, PA – USA (2014)
Uluslararası kongre, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak, programda yer alan poster bildiri
1- Akbay, L., & de la Torre J. (2016, April). An exhaustive search for identifying hierarchical attribute structure. Poster presented at the annual meeting of National Council on Measurement in Education, Washington, DC - USA (2016)
2- Akbay, L., & de la Torre, J. (2015, April). Effect of Q-matrix design under hierarchical attribute structures. Poster presented at the annual meeting of National Council on Measurement in Education, Chicago, IL - USA (2015)
3- Minchen, N., Akbay, L. & de la Torre, J. (2015, April) Differential item functioning as an artifact of model misspecification. Poster presented at the annual meeting of National Council on Measurement in Education, Chicago, IL - USA (2015)
4- Akbay, L., & de la Torre, J. (2014, April). Similarity-measures for nonparametric examinee classification. Poster presented at the annual meeting of National Council on Measurement in Education, Philadelphia, PA – USA (2014)
Doktora Tezi
1- Akbay, L. (2016). Identification, Estimation, and Q-matrix Validation of Hierarchically Structured Attributes in Cognitive Diagnosis (Unpublished doctoral dissertation). Rutgers, The State University of New Jersey, New Brunswick, NJ - USA (2016)

EDİTÖRLÜK


HAKEMLİK

SCI, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeks ve özler tarafından taranan dergilerde hakemlik
1- Hacettepe University Journal of Education (2016 Yıl)
2- Educational Research and Reviews (2017 Yıl)
Hakemli bilimsel veya mesleki dergilerde hakemlik
1- Journal of European Education (2016 Yıl)
2- Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi (2017 Yıl)

İDARİ GÖREV ve TOPLUMSAL KATKILAR

Alanı ile ilgili olarak ulusal panel, konferans, seminer, açık oturum ve söyleşi gibi etkinliklerde konuşmacı yada panelist olarak görev yapmak
1- Açık Uçlu Soru Oluşturma Çalıştayı. MEB Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü. 27-31 Mart 2017. Ankara / Türkiye (Yıl:2017)
2- Türkçe ve Matematikte bilişsei nitelik belirleme. MEB Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü. 2-3 Mayıs 2017. Ankara/Türkiye (Yıl:2017)

SANAT ve TASARIM ETKİNLİKLERİ


DİĞER

Ulusal kuruluşlarca desteklenen proje yürütücülüğü (BAP ve diğer kuruluşlar)
1- Milli Eğitim Bakanlığı - Ölçme Değerlendirme Uygulamalarını İzleme, Araştırma ve Geliştirme projesi / No: 2017H020060. (2017)

Makaleler, Yazılar

Kullanıcı herhangi bir makale, yazı paylaşmamış.

Dosyalar

Eklenmiş dosya bulunmamaktadır.

Fotoğraflar

Fotoğraf Eklenmemiş.

Duyurular

Herhangi bir duyuru bulunmamaktadır.

Dersler

Önlisans


Lisans


Lisanüstü

İletişim

İLETİŞİM FORMU ve BİLGİLERİ

Telefon 4224
Email lakbay(at)mehmetakif.edu.tr
Adres Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi


Ad Soyad   
Eposta  
Yorum  
10 + 2 = ?    İşlemin sonucunu giriniz.